“格桑花”支教团队成员戴昊奇给藏族学生上英语课一个星期前，湖北文理学院“格桑花”团队4名成员结束支教任务回到襄阳，被学校授予“卧龙英才”杰出团队荣誉称号，他们的事迹，曾被央视《新闻联播》报道。
克服高原反应 一心扑教学上
今年4月，湖北文理学院在全校征集志愿者赴琼结县支教，最终和风帆、王松、沈盼、戴昊奇四人通过选拔，成为“格桑花”支教团成员。
西藏琼结县位于藏南谷地，雅鲁藏布江中游的琼结河流域，西、南、北三面环山，平均海拔3900米。“一到目的地我就头疼流鼻血。”和风帆介绍，流鼻血、感冒、头疼，这些症状持续了一周。
大家来不及适应高原反应，就赶紧投入到教学中。王松、和风帆分在琼结县中学，担任英语、化学、物理的教学工作。沈盼、戴昊奇分别分在琼结下水乡完小、希望小学，教英语、美术、数学。
和风帆回忆，当时一走进教室便迎来学生们热烈的掌声，学生们眼神中流露出对知识的渴望。
如何有效地传授知识？支教团队根据学生特点，为他们量身定制学习方法。戴昊奇说，学生的基础差，不懂解题技巧。为此，他们决定采用互动式教学，通过问题启发学生，并走出教室增强互动。和风帆回忆，班上有一名叫罗布仓决的女孩，物理经常不及格。为了帮她把成绩提上去，和风帆每天都要给她设置几个问题，并督促她背物理公式。经过几个月的努力，这个“一看到物理就头疼”的女孩，渐渐喜欢上了物理课。
义务补习班 每晚至深夜
一天晚上九点多，王松刚回到宿舍准备备课，几名初三女生走进了他的房间：“老师能给我们补习一下功课吗？”王松欣然接受了学生的请求。
谁知，前来补习的学生越来越多。于是，他们向学校申请后，办起了免费补习班。补习班从每天晚上9点学生下了晚自习开始，到11点结束。经常是补习结束时间到了，可学生们还不愿意离开。“我们制定了详细的补习计划，大家分工协作，一个多月的时间帮他们把初中知识梳理了3遍。”和风帆说，学生们对知识的渴望让他们不得不努力。
在琼结中学，通过王松、和风帆的努力，考取内地西藏班的人数由去年的1人增加到今年的10人，名次由去年的第10名升至今年的第3名。希望小学在戴昊奇的努力下，自主学习能力大幅提高。下水完小在沈盼的努力下，及格人数由期中考试的2人升至26人，及格率由4%升至61%。
事迹受央视关注 支教行动将延续
“有时候累得站着就能睡着，可想到学生比我们还辛苦，再苦再累也要坚持。”和风帆在日记中写道，他经常要从早上7点忙到深夜两点，除了工作上的辛苦，他们每天还要自己做饭，经常米饭就着咸菜吃。“我上的最后一节课是美术课，当时很多学生都哭了。”戴昊奇回忆，当地很少有音乐、美术老师，学生对他特别依赖，下课时学生扯着他的衣服挽留，从三楼走到一楼他用了16分钟。
他们的事迹还受到央视新闻联播的关注，8月24日晚的央视《新闻联播》中出现了襄阳支教团队“格桑花”在西藏琼结县支教的身影。“支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。”记者采访时，支教队员们说，支教经历将影响他们一生，今后有机会还要再次走进西藏。
湖北文理学院党委书记马小洁表示，将继续派志愿者到西藏支教，让“格桑花”团队精神传承下去。
