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小学女生写天书 每字一笔完成全校无人能识(图)

来源:荆楚网-楚天金报2012年10月27日09:27【评论0条】字号:T|T

图为:这是莹莹写的作文《那一次我流泪了》节选图为:这是莹莹写的作文《那一次我流泪了》节选

  金报讯 记者赵莉报道:除了书写,武昌区某小学五年级女生莹莹(化名)算得上优秀:她能歌善舞,课上表现良好,自理能力强……无奈的是,她写出的字可谓“天书”,除了她,谁也无法辨认。面对老师、家长“不认真”的批评,莹莹很委屈,“我已经很认真地写了,可你们还是说不认识……”

  每字一笔完成 全校无人能识

  莹莹的班主任告诉记者,她是去年接手莹莹这个班的,当时莹莹写出的字就已经无法辨认了,“她的字绝对不只是潦草,是根本就无法识别。她写出的字好像是‘符号’,基本上都是一笔完成的,根本让你联想不到是哪个字……”起初,老师们也认为是莹莹的态度不端正、不认真,但几次观察后,他们发现,莹莹写作业时是专心的,考试时也是一脸的紧张,就是交上去的作业、答卷,全校无人能识。

  “我发现,莹莹写字时,如果有老师站在她旁边,她就可以写得好,至少可以辨认,老师一旦转身,她的字就又写得不可识别了,问题是我们不可能一直站在她的身旁。”班主任说,因为这个原因,老师们不得不统一降低了对莹莹的要求,他们能做的就是确保莹莹小学毕业。班主任叹着气说,除开写字,莹莹真的算是一名优等生:有文艺特长、能说会道,上课回答问题也不错,还会干家务活儿……

  检查智力正常 家长一筹莫展

  面对女儿写下的“天书”,莹莹的妈妈郑女士也是一筹莫展。她说,孩子一二年级情况尚好,写出的字虽不端正,但还能够辨认,随着年龄的增加,孩子的字就越来越难以辨认了。莹莹上三年级时,曾到医院做检查,智力完全正常,查不出什么原因,有医生怀疑是“多动症”,但这一说法让郑女士无法接受,“孩子虽然比较贪玩,但她还能管住自己,而且她的舞跳得很不错!”郑女士说,她曾让女儿去学硬笔书法,孩子也坚持了下来,但一定要老师或是家长站在身旁才能写得好。

  郑女士坦言,因为莹莹的字写得不好,她和丈夫没少数落孩子。她记得有一次,她夸赞孩子的字写得比平时好,孩子的字就规矩了那么两天,再后来便又是满纸的“天书”,“我们完全没有办法,可能只有放弃、随她吧!”

  疑学字挨批多 存在心理障碍

  昨日,记者到学校见到了莹莹,这是个小个子的可爱姑娘,见到生人怯怯的。当记者拿出她那“天书”般的作文本时,她一字一句地读了出来,每一个字她都认得,“我没有乱写,而且我已经很认真了,可是还是写不好……”莹莹颇有些委屈。

  华师一附中心理教师余娇娜看过莹莹的字迹后,表示“孩子的心很乱很乱”、“而且感觉到很焦虑”,她认为孩子或多或少存在着心理障碍。武汉大学心理特聘教授尹邓安则认为,如果不存在生理上的原因,莹莹在学习写字时,教育可能出了问题,比如面临了多头而矛盾的指导,接受的批评太多,令年幼的孩子无所适从。

  手捧莹莹写的“天书”,郑女士和班主任都希望能够找到问题的症结,早日让孩子进入成长的正轨。

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