近两年越来越的多家长在咨询加拿大留学途径的同时和我们金吉列留学资深规划师探讨孩子出国的心理素养问题。出国留学的人群通常分为三大类：1.孩子和父母早已作出留学计划并且学生心里早就在适应出国独立生活；2.学生想出国但是因独生子女原因父母不同意；3.父母想送孩子出国读书，但是孩子常年的依赖和习惯不愿出国。

　　在这三种学生的构架中，第一类学生和家长在留学生的心理健康上是拿捏最适当的，可能早在学生读中小学的时候已经在从心里上接受出国的计划，并且父母在培养孩子的时候已经有意识的培养孩子独立自主能力、生活自理、心态规划等方面，在三五年的循序渐进的引导，在孩子出国后，心态是愉悦的，不会因生活、学习、或异地的原因造成压力。

　　第二类学生因父母的不愿意可能没能出国成行，就算最后父母同意了，也许在未来留学阶段有形无形的会仍然不能接受孩子单飞的现实，而因此造成孩子心理上的压力，因为学生出国时毕竟不是成年人，肯定或多或少在外遇到学习困难、经济压力、生活自理问题等，若在国外遇到了知心的朋友有心灵上的交流排解心中的烦闷，或许这些隐形的东西也就在留学的三五年期间随着孩子的心智成长变的更成熟，但，若孩子个性内向，对于出现困难的处理和心态的调整不得法，那么父母会看到一个更内向的孩子，因为他们彻底的封闭了自己和外界沟通的兴趣。所以，希望家长们鼓励新生代子女对自己决策的肯定，规划中出现的问题给予适度的帮助和心态上的理解。

　　第三类是孩子不愿意出国，在这一点上，我们遇到过几种类型，有中学毕业不肯出国的，但是读了两年书以后，心智成熟了还是选择了出国；还有一种是孩子觉得家里条件好，不想增加压力，习惯于安逸的生活，这一种，说实话，我们也就不建议家长送出国了，读书是为了将来职业的规划，对于每个人对生活好坏的定义不同，既然有了这份先天的条件，出不出国看家长和孩子自己的选择；第三种是家长对自己孩子有很清晰的定位，知道他有能力适应国外，并且会是一个很好的体验和孩子的发展，只是从小依赖惯了，心理上一时接受不了，那么这需要家长对孩子的引导，比如带孩子出国旅游，大部分个性外向、对未来有憧憬的学生在旅游后还是很愿意出国，并且在我们和家长的帮助下在出国前适应独自面对决定，独立处理出国事宜，学习生活自理等。

　　又到了一年的离别季，家长们理应注意到，孩子虽然出生在一个时尚的年代，比你们当年的条件好，但是因中西方文化的差异、社会体制的不同，所以也许他们打电话回来会说一些你们无法理解或听不懂的事情，希望你们能倾听和包容，希望你们一并了解。孩子在成长的时候还是需要你们的支持，但是不要过于的让他们依赖和指望，在他们成长中既要让他们体验艰难也要让他们有安全感，这种中国式家庭教育模式希望你们也要随着时代的改变而改变。在加拿大19岁以上孩子就是独立体，可以决定任何自己的事情，也许有些会让你们生气和恼火，觉得孩子大了不好管，但是也希望你们换位思考一下，其实90后和00后在将来社会上的生存压力比你们大。如果有时间，请抽空去国外看看他们的学习，陪伴一下他们的孤独，因为留学生永远觉得自己的根在中国，会有一种无形的孤独感和不安全感。有很多出国的学生明明可以找到工作明明可以移民为何还会回国，因为心理上的安逸比起生活上的富足有时候更让人安心。

　　7月19日上午10点，加拿大高中毕业生将在解放大道航空路新世界中心C座20层第一会议室分享他的加拿大留学生活全攻略。期待您的光临！

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