■ 家庭教育

　　“7S”是从日本企业“5S”管理扩展而来，是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全。现代企业推行“7S”管理旨在解决员工不积极；工作缺乏激情；生产环境脏、乱、差；安全隐患多；生产物料使用不规范；损耗严重；作业细节管理不到位；产品质量差等问题，以期达到提升人的品质的目的。江浙一带教育理念先进的职业学校引进这种管理方式，目的是让学生从小养成好习惯，进而形成素养，最后成为一种良好的校园文化。

　　正巧，儿子学校安排去社会实践，我就打算在他身上先尝试一下。

　　儿子9岁，一贯马马虎虎，丢三落四，毫无自理能力。这一次，我为他整理行装，特地给他写了一张说明：

　　书包最外层装玩具。第二层装纸巾和三种常用药品，纸巾可以放在衣服兜里，方便取用。内层装干净的内衣裤、牙膏牙刷和干粮，所有东西要分门别类用塑料袋装好。

　　内衣出汗换，不出汗不换，内裤、袜子每晚换。装擦脚布和拖鞋的塑料袋要放好，别丢了。回家的时候，所有物品照原样装好带回家。

　　每晚要刷牙洗脸洗脚后再睡觉，把衣服放在床头，裤子放在床尾，以免早晨起来找不到。书包搁床铺里边角落；拖鞋放床下，摆好。

　　不与人争吵，不反抗教官，不乱买零食，不吃方便面，不趴在地上玩玩具，吃饭要快，有事要报告老师或教官，注意手的清洁，不要揉眼睛……

　　虽然，事情一件件都写好了，要求他每晚都拿出来看一遍，遵照执行，但我还是疑心以他的马大哈，一定做不到，回家的时候，东西肯定乱放，还会丢掉。

　　三天后，儿子回来了，我吃惊地发现，除了牙膏被同学弄到地上踩掉了一大半外，所有的东西一样不少地带回来了，而且真的照我吩咐的那样每件分门别类装好、放好。他说，在实践基地，同学推荐他做舍长、桌长，他都出色地完成了。

　　看来，我低估了儿子的能力，在生活自理方面，他是有潜力的，也是有责任心的。平时是我的不信任、我的包办代替使他失去了锻炼的机会。

　　用“7S”管理孩子，把任务落实到每一个具体的细节里，让他遵照执行，既可以培养执行力，也可以让孩子养成良好的生活习惯，如此，必将受益终身。

　　“7S”是从日本企业“5S”管理扩展而来，是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全。现代企业推行“7S”管理旨在解决员工不积极；工作缺乏激情；生产环境脏、乱、差；安全隐患多；生产物料使用不规范；损耗严重；作业细节管理不到位；产品质量差等问题，以期达到提升人的品质的目的。江浙一带教育理念先进的职业学校引进这种管理方式，目的是让学生从小养成好习惯，进而形成素养，最后成为一种良好的校园文化。

　　正巧，儿子学校安排去社会实践，我就打算在他身上先尝试一下。

　　儿子9岁，一贯马马虎虎，丢三落四，毫无自理能力。这一次，我为他整理行装，特地给他写了一张说明：

　　书包最外层装玩具。第二层装纸巾和三种常用药品，纸巾可以放在衣服兜里，方便取用。内层装干净的内衣裤、牙膏牙刷和干粮，所有东西要分门别类用塑料袋装好。

　　内衣出汗换，不出汗不换，内裤、袜子每晚换。装擦脚布和拖鞋的塑料袋要放好，别丢了。回家的时候，所有物品照原样装好带回家。

　　每晚要刷牙洗脸洗脚后再睡觉，把衣服放在床头，裤子放在床尾，以免早晨起来找不到。书包搁床铺里边角落；拖鞋放床下，摆好。

　　不与人争吵，不反抗教官，不乱买零食，不吃方便面，不趴在地上玩玩具，吃饭要快，有事要报告老师或教官，注意手的清洁，不要揉眼睛……

　　虽然，事情一件件都写好了，要求他每晚都拿出来看一遍，遵照执行，但我还是疑心以他的马大哈，一定做不到，回家的时候，东西肯定乱放，还会丢掉。

　　三天后，儿子回来了，我吃惊地发现，除了牙膏被同学弄到地上踩掉了一大半外，所有的东西一样不少地带回来了，而且真的照我吩咐的那样每件分门别类装好、放好。他说，在实践基地，同学推荐他做舍长、桌长，他都出色地完成了。

　　看来，我低估了儿子的能力，在生活自理方面，他是有潜力的，也是有责任心的。平时是我的不信任、我的包办代替使他失去了锻炼的机会。

　　用“7S”管理孩子，把任务落实到每一个具体的细节里，让他遵照执行，既可以培养执行力，也可以让孩子养成良好的生活习惯，如此，必将受益终身。