那些教过我们的老师，您能记住名字的有多少呢？

　　50后：记得富有爱心的老师

　　1955年出生的郑女士大专文化，算是同龄人中“拥有比较多老师的”。她还清楚记得小学老师陈月贞、初中老师崔汉光的名字。“大部分老师的姓氏我都记得，这两位老师为人特别好，名字也是忘不了”。郑女士小学时正值“文化大革命”，在唯成分论的年代，家庭出身关系重大。郑女士的出身比较“黑”，个别老师不太待见她，可陈老师对所有学生一视同仁，在读书无用论泛滥的年代，依然尽心尽力辅导孩子们学习。“记得她噙着眼泪跟同学说读书的重要，劝导大家要好好做人”。

　　而初中的崔汉光老师，跟陈老师一样对待学生富有爱心。冒着风险督促大家好好读书，由于崔老师家庭有海外关系，在“文革”中受到批斗，学生也要参加批斗。“我内心很矛盾，明知道崔老师很好，却又不能不参加批斗活动，只能装装样子。”毕业之后，郑女士曾经碰到崔老师，他仍然认得学生，十分和气和关心其近况。“我很后悔的是，当时没有勇气跟崔老师说对不起”。

　　80后：上课生动的老师记得牢

　　1981年出生的杨先生本科毕业，记得最牢的是高中历史老师郭富斌。“一头乱糟糟的头发，无论上午下午都像没睡醒的模样，可只要一开始讲课就滔滔不绝一气呵成，我们一群十五六岁的孩子听得津津有味！”杨先生说，郭老师有个特点就是上课不用课本和教案，连板书都不多，完全依靠博学的知识，向同学们讲解他所掌握的历史知识，而不是被教材所束缚。郭老师还常邀请学生到宿舍做客，杨先生发现老师的书房里全是满满的书，大部头的古籍历史资料被翻得卷了毛边，“老师这种好学的精神令我很钦佩。”

　　杨先生说，曾经教过他的小学和中学老师，绝大部分都给自己留下了较深印象，至今仍记得老师们的名字。相对而言，大学的老师关系就没有那么密切。杨先生就读于一所国家级名校，他觉得，学院里硬性要求知名导师必须给本科生授课，但是除了个别特别负责的老师，很多名师都不愿意花太多精力在本科生身上。

　　1983年出生的文女士说，教过自己的老师，都记得住名字，包括好和不好的。文女士小学中学就读过几间学校，她说特别感恩高中时的老师，“我高中上的是寄宿学校，老师们都是住在学校里的宿舍或者周边，天天以学校为家，尽心尽力辅导学生。”虽然高中阶段学业紧张，但文女士觉得校园生活非常美好，因为有老师的关怀。

　　90后：记住偏爱科目的老师名

　　中山大学的黄同学告诉记者，印象中记得的老师名字从小学到高中，只有10个。或许是自己偏爱那几门科目，或是因为喜欢授课老师的教学方式而爱上科目吧，“爱屋及乌！”她说，以前最喜欢拿老师的名字来开玩笑，初中教历史有个叫包安老师，因为他的自我介绍总是“包你一生平安”。还有位“阳春”老师，名字总让人联想到阳春面，常常几个同学想起就“内牛满面”。也会因为老师的口头禅而记得老师名字，像初中的班主任经常说：“整个楼层就咱们班声音最大！”高中数学老师的口头禅是，“我再讲两分钟！”

　　华南农业大学的汉语言文学专业的大四学生小李告诉记者，从小学到大学粗略估计被50个老师教过，印象中记得老师的名字不多，记得的大部分是各个年级的班主任。因为从小学开始就当班干部，所以和班主任接触比较多。有些老师因为名字好记，为人处世比较有个性，加上几门自己特别偏爱的科目，所以记得比较深。

　　让小李印象深刻的还有初中教数学的叶老师。后来，叶老师因为去医院照顾老父亲，在一次送饭途中出车祸过世了。“我们是他教的最后一届学生，几个同学约好去送了他最后一程。”

　　老师的名字，在小李的心目中温暖而隽永。小时候，同学们还一起煮饭给老师吃，小学毕业还给老师送过风铃呢。

　　老师：不强求学生记住我名字

　　华南农业大学人文与法学学院中文系陆杰老师告诉记者，同学们送的礼物里，他最喜欢的还是全班一起写的卡片，简单又精心。他说，自己没有认真想过是否被学生记住的问题，因为心里也没有强求让每一个同学都记得。“如果老想让每位同学记着，我首先得记得每位同学，这个对我来说有点难，我的内存小。”在华南农业大学王青老师看来，学生不能记住每个老师的名字，在当今社会特别正常。如今教师不再是个身份，在更多的意义上是一份职业，“不像传统的师生关系，言传身教，登堂入室，很少会有一日为师终身为父的现象了。”(文/记者陈翔、廖靖文、徐静 实习生黄秀芬)