秦楚网讯(十堰晚报)记者 谭祥军 特约记者 李雯婷 王姝琪
12岁，本是在学校接受义务教育的黄金时期，但12岁的小明，却带着一群辍学青少年多次实施盗窃。11日凌晨，小明带着一帮十四五岁的同伙，撬盗沿街商铺时，被朝阳路派出所巡逻队员抓获。
“怎么又是你！”小明刚走进派出所，值班民警一眼就认出了他。对民警来说，他是派出所的“常客”，几乎所里的每个办案民警都跟他打过交道，原因均是盗窃。
最终，因不到法定处罚年龄，又联系不上家长，且目前没有未成年人收容机构，朝阳路派出所民警在对小明做完笔录后，只得将其放走。抓了放，放了抓，两年时间里，小明的涉警记录达151条。
团伙盗窃被抓现行
今年12月以来，朝阳路派出所辖区发生多起沿街盗窃商铺案件，针对发案特点，12月10日凌晨1时40分，朝阳路派出所巡逻队组织便衣，以徒步方式巡逻。
当巡逻队员至东岳路一家水果店门口时，发现3名青少年正在撬盗店铺卷闸门，他们立即上前将3人制服。在盘查时队员们发现，3人身上都携带有螺丝刀等工具。
经询问，这3人分别是12岁的小明、15岁的小成和15岁的小宝，12岁的小明是“带头大哥”，作案时，小成和小宝都听小明的指挥，且每次作案后所得钱财，他都会带着两人用来上网吃饭住宾馆。
随后，小明等3人被带到朝阳路派出所，办案民警已记不清这是第几次将小明带至派出所。最终，因3人未到法定处罚年龄，民警做完笔录后，通知家长将他们各自领回。
问题少年不愿谈论家庭
据办案民警介绍，当民警要求小明提供家人的联系方式等信息时，小明沉默不语。无论民警怎么开导，他就是不说话。
办案民警告诉记者，小明的父母在他9岁时离异，然后各自组建家庭。小明跟着父亲生活，由于缺乏管教，成绩下降很快，并逐渐开始与社会闲杂人员接触，参与各类违法活动。虽然学校多次对他进行教育，但他并没有改邪归正，学校只好让家长带回家管教。小明父亲将他带回家后，首先是一顿打骂，随后对其放任自流。自此，小明辍学，整天与社会闲杂人员混在一起，干起了偷鸡摸狗的勾当。
每次被抓获后，办案民警都会通知小明父亲将他带回家管教。而每次回到家，小明都会被父亲打一顿了事，然后又被放任自流。后来，小明再被抓时，已不愿通知家人，而是让民警直接放他走。
当然这次也不例外，小成和小宝被家人带走后，民警让小明给家人打电话，小明头摆得像拨浪鼓：“你们还是放我走吧！”
民警多次联系小明父亲无果，只好将其放走。放小明走，其实是无奈之举。此前很多次，小明被抓后，朝阳路派出所办案民警本着负责的态度，多次找到小明的父母。一开始，他的父母还会积极配合警方，但次数多了，便也没有了耐心，均表示没能力管教他了。
而后，民警又带着小明找到学校和社区居委会，但最终无果。
多次作案成“带头大哥”
今年10月，小明再次被抓后，朝阳路派出所民警曾与小明进行了一次诚恳的谈话。
民警了解到，小明的本质并不坏，他也想好好上学，也想得到父母的关心和爱护，但却事与愿违。一开始被父母带回家，一顿打骂后就没了下文，这让小明对父母失去了耐心，他认为父母还不如哥们关心他。
在他的圈子里，“大哥”对他很照顾，且跟着“大哥”有吃有喝，也不用看人脸色受气。随后，小明就与社会上的一帮辍学青年混在一起，并逐渐混出了“名堂”。
刚开始，小明跟着“大哥”混吃混喝，大家出去“干活”时都带着他，后来小明掌握了盗窃方法，并开始带着一些胆小的青少年作案，因仗义且得手次数多，便逐渐取得了成员的信任，并成为他们的“带头大哥”。
办案民警介绍，成为“大哥”后，小明每次作案所得，都用于与手下的兄弟一起吃饭上网住宾馆，因此大家都愿意跟着他干。很快，就有几名辍学的青少年跟着他，他们三三两两组合作案，每次作案所得全部用于吃喝玩乐，钱用完了再去偷，偷窃所得再花天酒地地用掉，周而复始。
随着作案次数增多，小明的盗窃技术越来越娴熟，于是专挑沿街商铺作案，成功的概率高。当然，被抓的次数也逐渐增多。
此后一段时间，城区东岳公安分局、茅箭公安分局、张湾公安分局都曾抓获过小明及其同伙，但均因他们未到法定处罚年龄，案件不了了之。小明也似乎明白了，民警拿他没办法，因此胆子越来越大，盗窃的频率也逐渐增加。短短两年时间，其涉警记录达151次。
12月10日，小明再次被朝阳路派出所抓获后，民警曾感叹，小明终有一天会成年，如果那时他还没收手，就将受到法律制裁。届时，他的一生就算毁了。而跟随小明作案的“小弟”，有很多已经15岁了，马上就到了法定处罚年龄，如果再犯事，就将被追究刑事责任。如果再不能挽救他们的话，就真的晚了。
关爱教育的缺失是主因
针对小明的情况，湖北医药学院法学教授吕宜灵表示，我国《未成年人保护法》确立了国家、社会、学校和家庭对未成年人有教育和帮助的义务。12岁的小明有150多条涉警记录，并因此成为公安机关的“常客”，从中可看出社会、学校、家庭对这个孩子的关爱、教育和帮扶的缺失。
从家庭来看，《未成年人保护法》第十一条规定：“父母或其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。”
因此，小明没有得到父母或其他监护人的关爱和照顾，走失于家庭，流浪于社会，不是孩子的错，而是父母没尽到应有的责任和义务。
而学校方面也有失责之处。《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。” “对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。”
学校作为教育机构，不仅要注重对未成年人文化知识的传授和提高，还有关心、爱护、帮助、与监护人配合管教的义务。
本案中，在父母未充分履行监护责任的情况下，应设立一套完备的制度，督促父母履行职责，或在父母没有尽到监护义务的情况下，由社会承担起对未成年人监护责任。目前来看，社会中由于出现各种原因而导致未成年人缺失监护的情况还比较多，应引起国家和社会的重视，通过制度及机制的设立来切实保障这些未成年人的权益。
